مناهج وطرائق تدريس  العلوم الاجتماعية (ع ت 331)

أولاً : وصف المساق :

يخدم المساق الدراسي مناهج وطرائق تدريس تاريخ تعميق وتوسيع المعارف النظرية المكتسبة في المساقات الدراسية للتربية وعلم النفس ، وتطوير قدرات الطلبة لتطبيقها وفقاً لطبيعة وخصوصية عملية الاكتساب التي تتطلبها البنية المعرفية لمجال العلوم الاجتماعية ومشكلات تدريسها في المدرسة ، وبمراعاة مستوى تطور التلاميذ والظروف المؤسسية المؤثرة في عملية التعليم والتعلم. ويأتي في المقام الأول تطوير معارف وقدرات الطلبة على تخطيط وتنفيذ وتقويم عمليتي التعليم والتعلم، وتعريف الطلبة بأهداف ومحتوى وأساليب تدريس المناهج التعليمية لمجال العلوم الاجتماعية، والعمل على تطبيق نماذج منها في مواقف تعليمية محددة. إضافة إلى  تدريب الطالب على كيفية إعداد أسئلة الاختبارات التحصيلية وشروط صياغتها والقيام بتحليل وتقييم نماذج من اختبارات تحصيل التلاميذ.

ثانياً : أهداف المساق :

  يتوقع من الطالب بعد دراسته لمحتوى هذا المساق أن يكون قادراً على ما يلي:

التعرف على موضوع ومهام مناهج وطرائق تدريس العلوم الاجتماعية

توضيح العلاقة بين تدريس مناهج مادة العلوم الاجتماعية والعلوم الاجتماعية كعلم

التعرف على مناهج العلوم الاجتماعية للتعليم العام والتعرف على أسسها ومكوناتها

تحليل كتب العلوم الاجتماعية المقررة لصفوف التعليم العام في ضوء المنظور المعياري لها

تخطيط الوحدة الدرسية والحصة الدرسية العلوم الاجتماعية

اختيار طرائق التدريس الملائمة للمواقف التدريسية المختلفة

تطبيق بعض استخدامات مصادر التعلم في مواقف تدريسية محددة

تقويم حصة درسية في العلوم الاجتماعية في ضوء المبادئ والوظائف التدريسية الواجب مراعاتها

استخدام أدوات التقويم في تقويم تحصيل التلاميذ للتاريخ في التعليم الثانوي العام

تكوين اتجاهات إيجابية نحو مهنة التعليم ونحو المتعلمين

يحلل مشكلات تدريس مادة العلوم الاجتماعية في التعليم العام

ثالثاً : المحتوى :

الوحدة الأولى : مفهوم تدريس العلوم الاجتماعية وأهميته للتعليم العام ودوره في تطوير الشخصية المتكاملة (3 ساعات)

1-    موقع ووظيفة طرائق تدريس العلوم الاجتماعية في نظام إعداد المعلم وعلاقتها بعلم التربية والعلوم الاجتماعية كعلم

2-    مفهوم تدريس العلوم الاجتماعية

3-    مفهوم العلوم الاجتماعية

4-    أوجه التشابه والاختلاف بين العلوم الاجتماعية كمادة دراسية في التعليم العام وكعلم

الوحدة الثانية : موقع تدريس العلوم الاجتماعية في التعليم العام (6 ساعات)

1-    أهداف ومهام تدريس العلوم الاجتماعية

2-    محتوى وبنية مادة العلوم الاجتماعية  

3-    محتوى وبنية مادة العلوم الاجتماعية في كتب العلوم الاجتماعية في التعليم العام

الوحدة الثالثة : تخطيط الوحدة الدرسية والحصص الدراسية (6 ساعات)

1-    مفهوم و دور الوحدة الدرسية

2-    تخطيط الوحدات الدراسية

3-    مفهوم ودور الحصة الدرسية

4-    التخطيط للحصة الدرسية وتقديمها

الوحدة الرابعة :  طرائق تدريس العلوم الاجتماعية في التعليم العام (9 ساعات)

1-مفهوم طرائق التدريس

2- استخدام طرائق تدريس العلوم الاجتماعية.

-         طريقة المحاضرة

-        طريقة المحادثة والنقاش

-        طريقة إنجاز المهام أو حل المشكلات

-        الطريقة الاستقصائية

-        طريقة التعلم باستخدام النص

-        الطريقة التاريخية

-        طريقة التعلم بالملاحظة والعمل الميداني

3-  طرائق اكتساب المعرفة العلمية والمهارات والاتجاهات والميول:

-        طرائق  تعليم وتعلم الحقائق العلمية ، والمفاهيم ، والمبادئ (التعميمات) ، والقوانين والنظريات العلمية

-        طرائق تطوير التفكير العلمي ، اكتساب عمليات العلم ، والقدرات والمهارات

-        طرائق تطوير القيم ، والاتجاهات والميول العلمية

الوحدة الخامسة : استخدامات الوسائل التعليمية ومصادر تعلم العلوم الاجتماعية               (6 ساعات)

  1.  العلاقة بين طرائق التدريس والوسائل التعليمية في تدريس العلوم الاجتماعية

  2.  دور الوسائل التعليمية في العملية التدريسية واستخداماتها

  3.  مفهوم مصادر تعلم العلوم الاجتماعية

  4.  استخدامات مصادر تعلم العلوم الاجتماعية

   -   استخدامات الأحداث الجارية

   -   استخدامات الأنشطة اللاصفية

   -   استخدامات الواجبات المنزلية

الوحدة السادسة : تقويم التحصيل الدراسي                                            (6) ساعات

  1.  مفهوم التقويم

  2.  مراحل التقويم وغاياته

  3.  وسائل التقويم في العلوم الاجتماعية

  4.  خطوات بناء اختبار في العلوم الاجتماعية

  5.  صفات الاختبار الجيد

  6.  الاختبارات الموضوعية والمقالية في العلوم الاجتماعية

الوحدة السابعة : مشكلات تدريس العلوم الاجتماعية                                           (3 ساعات)

-        المشكلات المرتبطة بتدريس العلوم الاجتماعية

  1.  مشكلات الأهداف

  2.  مشكلات طرائق التدريس

  3.  مشكلات الوسائل التعليمية

  4.  مشكلات معلم العلوم الاجتماعية

رابعاً : اتجاهات تدريس المساق :

  1.  استخدام المحاضرة المعدة والمصحوبة بالنقاش المنظم والموجة.

  2.  استخدام حلقات النقاش لتعميق معارف الطلبة حول موضوعات المساق ( يقترح في الوحدات ،2 4).

  3.  تكليف الطلبة بتمثل دور المعلم لتطبيق معارفهم في المساق على مواقف تدريسية محددة ( يقترح ذلك في الوحدات 3، 4، 5، ).

  4.  تكليف الطلبة بتحليل بعض كتب العلوم الاجتماعية المقررة في التعليم العام.

  5.  تكليف الطلبة بإعداد خطط للوحدات الدرسية والحصص الدراسية ومناقشتها.

  6.  تكليف الطلبة بإعداد تقارير عن مشاهداتهم للحصص الدرسية للتاريخ في ضؤ دراستهم للمساق.

  7.  تكليف الطلبة بتقصي بعض مشكلات تدريس مادة العلوم الاجتماعية في التعليم العام.

خامساً : أساليب التقويم :

-          الاختبارات والأنشطة الجماعية 40 %

-          الامتحان 60 %

سادساً :  المراجع :

  1.  نهاد حلمي سعد : أصول تدريس المواد الاجتماعية جزأين، دار اقرأ ، صنعاء، 1992م.

  2.  توفيق مرعي وآخرون، مناهج التربية الاجتماعية صنعاء، 1992م، وزارة التربية والتعليم.

  3.  احمد حسن اللقاني : تدريس المواد الاجتماعية ، عالم الكتب ، القاهرة 1990م.

سابعاً : المراجع الإضافية :

  1.  جودت احمد سعادة : مناهج الدراسات الاجتماعية ، دار العلم للملايين ، بيروت 1984م ،

  2.  محمد السكران، أساليب تدريس المواد الاجتماعية عمان، 1989م، دار الشروق.

عودة إلى الصفحة الرئيسة