مناهج (1)
وصف المساق :
يعالج المساق الدراسي مناهج (1) تطور مفهوم المنهج وأسسه الفلسفية والمعرفية والنفسية والاجتماعية. كما يعالج أيضاً تاريخ تطور المنهج ونظرياته ونماذجه ومكوناته الأساسية ومعايير اختيارها وتنظيمها.
أهداف المساق :
يتوقع من الطالب بعد دراسته لهذا المساق أن يكون قادراً على ما يلي:
تعريف المنهج
مناقشة آراء الاتجاهات الفلسفية المختلفة حول مفهوم المنهج
3يشرح مفهوم وأهداف التربية لدى الاتجاهات الفكرية التربوية المختلفة وأثرها في تطوير المنهج كنظام
وصف نظريات التعلم وتحديد أثرها في المنهج
التعريف بالمستويات المختلفة لعملية تطوير المنهج
التعبير الشفوي والكتابي عن أهمية ودور الأهداف في المنهج
شرح معايير اختيار وتنظيم المحتوى والطرق في المنهج
مناقشة علاقة الأهداف والمحتوى والطرق والتقييم في المنهج
محتوى المساق :
الوحدة الأولى : مفهوم المنهج
الوحدة الثانية : تاريخ المنهج (الأسس الفلسفية والمعرفية والنفسية للمنهج)
الوحدة الثالثة : نظرية المنهج ونماذج تطويره
الوحدة الرابعة : مكونات المنهج
1.مدخل تاريخي
2.الأهداف
-مفهوم وأهمية الأهداف في المنهج ، مصادر اشتقاقها ، أنواعها ،
-تصنيف الأهداف
3.المحتوى
4.مفهوم المحتوى ، دور المعرفة في تطوير شخصية التلميذ ، معايير اختيار وتنظيم المحتوى
5. مفهوم الطريقة في المنهج كإستراتيجية للتدريس ومعايير اختيارها ،
الوحدة الخامسة أنواع تنظيمات المنهج
1.منهج المواد الدراسية
2.منهج النشاط والخبرة
3.المنهج المحوري
الوحدة السادسة: تحليل المحتوى ونماذج تخطيط الوحدات الدرسية
اتجاهات تدريس المساق :
1.ينبغي تدريس المساق الدراسي مناهج ( 1 ) في ارتباط وثيق بالسياسة التعليمية للجمهورية اليمنية والعمل على ربط المعالجة النظرية للموضوعات المختلفة لوحداته الدراسية بواقع التعليم فيها.
2.يعتمد تدريس المساق على استخدام المحاضرة والسمنار والعمل الذاتي المستقل
اتجاهات التقييم :
يقوم الطلبة المعلمون عن طريق تعيين نسبة مئوية من الدرجات لكل من الأنشطة الجماعية التالية:
1.الواجبات التكليفات.
2.الاختبارات
3.الامتحان النهائي الذي يعطى في نهاية الفصل الدراسي الذي يجب أن يكون شاملاً لمادة المساق وأن تكون الأسئلة مصاغة بشكل واضح ومحدد وبلغة سليمة.
